მე-9 დღე

დღეს იყო ჩვენი პროექტების პრეზენტაციის დრო, რომელიც, მე ვფიქრობ, რომ ერთ-ერთი ყველაზე საინტესესო აღმოჩნდა. ყველაზე მეტად დასამახსოვრებელი ჩემთვის იყო ქეთევან დედარიანის პროექტი ქიმიაში, ქეთევან მახარობლიძის- ისტორიაში, ლიანა ბარნაბიშვილის- გერმანულ ენაში. რაც მთავარია, მივიღეთ პროექტის მომზადების შესახებ.
 განსაკუთრებით მინდა აღვნიშნო დიდი მადლიერება პროექტის ხელმძღვანელის მიმართ, რომელიც დიდი პროფესიონალიზმით, სითბოთი  დასიყვარულით ხელმძღვანელობდა ჩვენს მუშაობას.

ჩემი პროექტი

პროექტი ,, გრიგოლ ხანძთელის ცხოვრება'' პორტფოლიო

მე-8 დღე

დღეს შევქმენით მოსწავლეთა საჭიროებების მიხ ედვით დახმარებისთვის შაბლონების ნიმუშები, რომ პროექტზე მუშაობის დროს ბავშვმა თავი იგრძნოს წარმატებულად.ვისწავლეთ გამოკითხვის კითხვის შეცვლა; რეფლექსიაში სურათის ჩასმა; პორთფოლიოს ატვირთვა.

მე-7 დღე

შევისწავლეთ მე-6 მოდული,სასწავლო პროცედურები.პროექტის გეგმაში ვისწავლეთ დიფერენციალური სწავლება,ბლოგებზე ახალი გვერდების შექმნა  და შეცვლა.

მე-6 დღე

დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი;
მისი შეფასება;
ავტვირთეთ და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე;
ვისწავლეთ ანიმაციები და დიზაინის შერჩევა;
გავეცანით შეფასების სქემას, მის სრუქტურას,შეფასების სქემას მოვარგეთ ჩვენი პროექტი.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მე-5 დღე

         ვისწავლეთ მე-3 მოდული, პრეზენტაცია, ვიდეოს ატვირთვა YOUTUB,-დან ვიდეოს  ატვირთვა მოსწავლის სავარაუდო სლაიდების შექმნა,საავტორო უფლებების დაცვის აუცილებლობა.

წმ. გრიგოლ ხანძთელი - ეკლესია და სახელმწიფო - დეკანოზი დავითი (ქვლივიძე)

გრიგოლ ხანძთელი

გრიგოლ ხანძთელი

მე-4 დღე

დღეს იყო მიმართულების მიმცემი კითხვების განხილვა , მოვაწყვეთ გონებრივი იერიშიძოგად თემატურ დაშინაარსობრივ კითხვეზე. მოვაწყეთ დისკუსია,გვქონდა ჯგუფური მუშაობა მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.გავიგეტ, რომსეფასება უნდა გადიოდეს 5 მიმართულებაზე, რომელსაც ვიყენებთ შეფასებისა და დაგეგმვის ცხრილის შესავსებად.